اقدام پژوهی : چگونه توانستم با افزایش حس مسئولیت پذیری در دانش آموزم او را به انجام تکالیف و حضور در کلاس ترغیب نمایم ؟

موضوع مسئولیت پذیری در دانش آموزان موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با موضوع تاثیر تکالیف بر پیشرفت تحصیلی و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است . پژوهش گران در رشته آموزش ابتدایی همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. آموزش، توالی و سازمانبندی خاص خود را داراست و طبق یک دوره و برنامه معینی صورت می گیرد یادگیری دروس زمانی اتفاق می افتد که کودکان متوجه می شوند مطالبی که با آن سر و کار دارند معنا دار است . لذا تکالیف درسی به خصوص برای کودکان، نباید از بافت ها و زمینه های زندگی روزمره آنها جدا باشد. بعد از آموزش هایی که فرد در محیط خانواده فرا می گیرد، آموزش های رسمی به عنوان آموزش دوره عمومی شروع می شود. هر روزه دانش آموزان برای کسب تجربیات و موفقیت وارد فضای کلاس میشوند تا بتوانند به پیشرفت های زیادی دست پیدا کنند اما برخی از دانش آموزان چون دارای عزت نفس پایین تری هستن نیازهای روزانه مدرسه و کلاس درس برایشان اضطراب آور است و ممکن است دچار ناامیدی شوند و توانایی خود را از دست بدهند و در تمام طول روز که در مدرسه هستند دچار استرس و اضطراب شوند و کارایی درسی آن ها نیز هر روز پایین و پایین تر بیاید. هان امروز در تمامی ابعاد خود به سرعت در حال رشد و دگرگونی است . نظام تعلیم و تربیت به عنوان بخشی از این دنیای نوگرا، باید در اهداف، برنامه ها و روش های خود مستعد پذیرش این دگرگونی باشد. آنچه که می تواند به نسل جوان در این عرصه مدد رسانده و آنان را به سر منزل مقصود رهنمون شود احساس مسئولیتی است که بایستی در وجود خویش بپرورانند. مدرسه ، خانه ی دوم کودک است . دانش آموزان بخش قابل توجهی از زندگی خود را در مدارس (جدا از آنچه والدین در خانه به آنها آموزش می دهند)، می گذرانند. آموزش مسئولیت پذیری به کودکان در کلاس درس بسیار مهم است . با آموزش مسئولیت به کودکان در کلاس درس، در واقع به آنها می آموزید که در خانه و اجتماع نیز مسئولیت پذیر باشند. این یک مهارت زندگی است که فرزندانمان باید در طول زندگی تمرین کنند .کودکان با بزرگتر شدن، آمادگی بیشتری برای پذیرفتن مسئولیت های بزرگتر پیدا می کنند. والدین باید مسئولیت هایی را به کودک خود محول کنند و از او انتظار داشته باشند برخی کارها را خودش انجام دهد. عدم واگذاری برخی مسئولیت ها به کودک باعث لوس شدن او می شود. آموزش مسئولیت پذیری به دانش آموزان در قبال اعمال و دارایی هایش ، منجر به پرورش یک اخلاق پسندیده در بزرگسالی می شود. اهمیت این موضوع به قدری ست که یک مهارت اصلی در زندگی محسوب می شود و باید در مدارس تدریس شود. در اقدام پژوهی حاضر بنده تلاش خواهم نمود به کمک راهکارهای دانش آموز محور مشکلات درسی و کمبود اعتماد به نفس دانش آموزم را بهبود بخشم .

کلیدواژه ها:

الگوهای تدریس ، اعتماد به نفس ، تکالیف ، دانش آموزان