میزان آشنایی معلمان دبستان ملت شهر تهران با نظریه های یادگیری(رفتارگرایی ، شناخت گرایی ، ساختن گرایی ) و کاربرد آنها در فرایند یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1081
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 65
نویسندگان
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی ،دانشگاه تهران مرکز، فرهنگی ،آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران ،دبستان دخترانه ملت
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی ،دانشگاه تهران شمال ، فرهنگی ،آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران ،دبستان دخترانه ملت
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان آشنایی معلمان دبستان ملت شهر تهران با نظریه های یادگیری و کاربرد آنها در فرایند یادگیری انجام شد. به منظور دستیابی به اهداف پژوهش از میان کلیه معلمان دبستان ملت نمونه ای به حجم ۲۱۱ نفر ۹۱نفر زن و ۱۲۱ نفر مرد و با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از ۲ پرسشنامه محقق ساخته برای سنجش -۱ میزان آشنایی دبیران با دیدگاه های یادگیری(رفتارگرایی ، شناخت گرایی و ساختن گرایی ) و -۲ میزان کاربرد نظریه ها استفاده گردید.. داده های پژوهش از طریق آزمون های تی تک نمونه ای، آزمون تی مستقل و همبستگی اسپیرمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که معلمان دبستان از آگاهی و شناخت و کاربرد بالایی نسبت به نظریه های یادگیری برخوردارند و همچنین به میزان بالایی نظریه های یادگیری را در فرآیند آموزش به کار میگیرند و آگاهی معلمان از نظریه های یادگیری بر حسب جنس ، تحصیلات و سابقه ی تدریس تفاوتی وجود ندارد. همچنین در میزان به کارگیری دبیران از نظریه های یادگیری در فرآیند آموزش بر حسب جنس ، تحصیلات و سابقه ی تدریس تفاوتی وجود ندارد .کلیدواژه ها
رفتارگرایی ، شناخت گرایی ، ساختن گراییمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.