اقدام پژوهی : چگونه توانستم در فضای مجازی شاد، علاقه دانش آموز دیر آموزم را به یادگیری در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ افزایش دهم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_1071
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 64
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد قم، اداره آموزش و پرورش قم، آموزگار
چکیده
پژوهش حاضر به منظور علاقه مند نمودن به درس و تقویت مهارت های فارسی و املا در دانش آموز دیر آموزم به نام فاطمه زهرا انجام شد. بررسی پرونده سنجش دانش آموز نشان داد که او دیرآموز است و به درس یادگیری علاقه ای ندارد. پس از انجام مشاهده و مصاحبه یا اولیا و معلم قبلی او و بررسی پرونده سنجش دانش آموز، علت های عدم علاقه دانش آموز به کلاس و مدرسه مشخص شد. ترس از معلم ، نوشتن تکالیف توسط مادر و دیرآموز بودن از جمله این علت ها بود. نتایج پیشرفت خوبی را نشان داد و با انجام فرآیند پژوهش برافزایش علاقه و یادگیری دانش اموز، در درس فارسی و ریاضی پیشرفت خوبی کرد که در نوبت دوم در کارنامه درس فارسی و ریاضی عنوان خوب درج شد.کلیدواژه ها
فضای مجازی، دیرآموز، یادگیری، اقدام پژوهیمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.