اقدام پژوهی : تبیین چگونگی بهبود جدول ضرب در فضای مجازی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 152

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF03_1068

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402

چکیده مقاله:

یکی از پایه های مهم در دوره ابتدایی پایه سوم است ، زیرا در کتاب ریاضی این پایه مبحث مهم و اساسی جدول ضرب گنجانده شده است . پژوهش حاضر با هدف بررسی و بهبود جدول ضرب خانه های ۶ و ۷ در دانش آموزم آقا علی در پایه سوم ابتدایی در نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ انجام شده است . مسئله بررسی شده، موردی بوده و از نوع تحقیقات کاربردی و روش اصلاحی می باشد. شیوه جمع آوری اطلاعات، مشاهده و مصاحبه بوده و برای تفسیر آن، از روش توصیفی تحلیلی استفاده شده است . با توجه به عدم درک درست دانش آموز در این مبحث سعی شد با راهکارهای آموزشی مناسب به صورت عملی چون: تصویرسازی با حبوبات (ذرت)، بازی ماهیگیری به صورت آهنربایی ، ضرب شنی ، ضرب الکترونیکی ، کارت بازی، توپ بازی، دانش آموز به درکی درست از این مفهوم دست یابد. پس از انجام راهکارها طی دو ماه، دانش آموز توانست ضمن فهم و درک مفهوم ضرب بتواند بازی های آموزشی را به خوبی انجام داده، بر مبحث درسی تسلط یابد و تکالیف درس ریاضی مربوط به جدول ضرب را به خوبی انجام دهد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فریده بلبلی

کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی اداره آموزش و پرورش شهرستان بندرلنگه ، دبستان هیات امنایی فردوسی