اقدام پژوهی : چگونه توانستم با روش های متنوع، اشتباهات املایی امیر حسام را در زمینه آموزشی برطرف کنم ؟

نوشتن از ملزومات فهمیدن و یادگرفتن و از بارزترین اهداف کتب درسی دوره ابتدایی به شمار می رود. فهمیدنی که پایه و اساس یادگیری و تعالی فرد در آینده خواهد بود. پژوهش حاضر، با هدف برطرف کردن اشتباهات املایی امیر حسام در زمینه آموزشی با روش های متنوع، در پایه دوم ابتدایی دبستان مروارید بندر کنگ در نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ انجام شده است . مسئله مورد بررسی به صورت موردی و کاربردی و به روش اصلاحی صورت گرفته است . پس از بررسی و جمع آوری اطلاعات با مشاهده، مصاحبه و اسناد و تحلیل شواهد موردنظر از امیر حسام، با راهنمایی همکاران و مقالات معتبر علمی ، راهکارهایی جهت بهبود مسئله در فضای مجازی انجام شد. راهکارهای مختلفی انجام شد که عبارتند از: تهیه کارت کلمات، بازی با بادکنک های رنگی ، خمیر بازی ، بازی با جعبه جادویی ، بازی با کاغذهای رنگی و جمله سازی ، پس از حدود دو ماه و نیم ، پیشرفت زیادی در نوشتن کلمات (از نظر املایی ) در املا و تکالیف و آزمون های امیر حسام دیده شد و این کار باعث بهتر شدن عملکرد تحصیلی او در یادگیری شد.

کلیدواژه ها:

فهمیدن ، یادگیری ، دیکته نویسی ، روش های متنوع.