درس پژوهی : مقایسه کسر های مساوی و نامساوی

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع درس پژوهی با عنوان مقایسه کسرهای مساوی و نامساوی به دانش آموزان اجرا شده است . از آنجا که مسئله کسر از موضوعات بسیار مهم تا ششم دوره ابتدایی می باشد لذا چالش پیش روی گروه در این حوزه این بود که ما چگونه می توانیم در تدریس مقایسه کسرهای مساوی و نامساوی به صورت فعال عمل کرده و این موضوع را به طریقی شایسته به دانش آموزان بفهمانیم . پس از اجرای طرح درس اولیه (سناریو) و بازبینی آنها ، نهایت سناریو در کلاس تدریس و توسط اعضای گروه به مشاهده و نقد و تحلیل گذاشته شد و در تدریس مجدد نیز اصلاحاتی صورت گرفت که نتایج ذیل از این اجرا حاصل گردید: چنانچه خود بچه ها در تدریس فعالیت کنند آموزش و یادگیری آسانتر می شود. وسایل از قبل توسط دانش آموزان تهیه و آورده شود. زمان تدریس مدنظر باشد خود. دانش آموز باید به مفهوم مقایسه کسرها پی ببرد. از ایجاد انگیزه بهتر برای آمادگی دانش آموزان استفاده شود. با توجه به موارد ذکر شده طرح درس جدیدی نوشته شد و تدریس در همان کلاس با همان دانش آموزان اجرا شود.