نقش هنر در کاهش اضطراب دانش آموزان

هدف از این تحقیق بررسی نقش هنر در کاهش اضطراب دانش آموزان بود. اضطراب به منزله بخشی از زندگی هر انسان در همه افراد در حل اعتدال آمیز وجود دارد و در این حد به عنوان یک پاسخ سازش یافته تلقی می شود. به طور کلی اضطراب بیانگر حالت هیجانی نامطلوبی است که محصول فشار و کشمکش های روانی افراد می باشد و مشخصه بارز آن ترس و بیم از وقوع حوادث آینده است . چنانچه این ترس و تشویش مبهم و پراکنده بوده و وابسته به چیز معینی نباشد و یا به صورت افراطی در آید آن را اضطراب نوروتیک گویند. در جریان رشد، کودکان و نوجوانان طیف وسیعی از اضطراب ها را تجربه می کنند. کاربرد هنر به عنوان یک شیوه درمانی در اختلالات روانی و شخصیتی سالیان دراز است که نظر محققین را به خود جلب کرده است و نقش موثر خویش را با توجه به درگیر ساختن انواع بیماران روانی در فعالیت های مختلفی مثل نقاشی آشکار ساخته است . از این رو در این مقاله به بررسی نقش هنر در کاهش اضطراب پرداخته شد و نتایج نشان داد که آموزش هنر می تواند کاهش اضطراب را به دنبال داشته باشد از این رو پیشنهاد می گردد که برنامه درمانی آموزش نقاشی برای کلیه دانش آموزان تدوین گردد.

کلیدواژه ها:

هنر ، اضطراب ، دانش آموزان