اهمیت جایگاه مدرسه در پیشگیری از جرم دانش آموزان

بعد از خانواده، مدرسه دومین محیطی است که سرنوشت و آینده کودکان را رقم می زند. این نهاد، می تواند در افزایش سواد و اعتمادبه نفس و... در کودکان موثر باشد؛ چراکه محیطی است که بعد از خانواده کودک بیشتر اوقات خود را در آن سپری می کند و قاعدتا همانگونه که می تواند مفید باشد، معایبی نیز دارد که سبب ایجاد ناهنجاری ها و بزهکاری می شود. در این مقاله به بررسی اهمیت جایگاه مدرسه در پیشگیری از جرم دانش آموزان می پردازیم یافته های پووهش حاکی از آن است که : محیط مدرسه در شکل دهی شخصیت دانش آموزان نقش به سزایی دارد و بخشی از سرنوشت و آینده دانش آموزان در مدرسه رقم می خورد. برنامه های مبتنی بر مدرسه متمرکز بر حمایت از رشد شناختی کودکان و مهارتهای اجتماعی و مهارتهایی در خصوص حل مشکلاتشان و کنترل خود و اداره فشارهای وارد بر آنان و ایجاد کلاسهایی برای والدین به منظور آموزش آنها در زمینه پاداش دادن و تشویق رفتارهای مطلوب کودکان، می باشند.نهایتا اینکه ، نهاد آموزشوپرورش نهاد رسمی است که در جامعه وظیفه آموزش، فرهنگ ، دانش و فنون را به عهده دارد و ازاین رو مهم ترین تلاش برای از بین بردن فاصله فاحش طبقاتی در جامعه ؛ تعمیم آموزشوپرورش برای تک تک افراد است در این راستا معیارهایی در سطح بین المللی وجود دارد که به صورت مختصر به آنها می پردازیم . شایان ذکر است که این معیارها در تفسیر عمومی شماره ۱۳ کمیته حقوق اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی ملل متحد به صراحت مدنظر قرارگرفته است .

کلیدواژه ها:

جایگاه ، مدرسه ، پیشگیری ، جرم