نقش مدیریت دانش در ثبت دانش و تجارب آموزش معلمان

در این مقاله با عنوان »نقش مدیریت دانش در ثبت دانش و تجارب آموزش معلمان« به اهمیت توجه به مدیریت دانش در حفظ آثار آموزش معلمان پرداخته شده است . ضرورت موضوع از آن روست که سرمایه هایی که در طول زمان آموزش معلمان را شکل دادهاند، نیازمند حفظ و نگهداری هستند، بخصوص سرمایه انسانی و تفکر خلاقی که سالها دانش و تجربه را داشته و ممکن است در گذر زمان از بین بروند. روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی ، و با توجه به تفکر خلاق، انتقادی و نوآوری در این موضوع پیش می رود، و نیازمند استفاده از دانشی مانند مدیریت دانش است . نویسنده معتقد است در این مورد نیاز به مراحلی مانند تدوین الگوهای مناسب و تعیین چارچوب راهبردها است و ساختارهای مورد نیاز مانند تشکیلات اداری و تعیین وظایف برای بخش یا نهادی خاص مورد نیاز است . استفاده چندرسانه ای برای ثبت تجارب و دانش و استاندارد کردن آنها، ارزشیابی روشها، بازنگری، طبقه بندی و رمز و کدگذاری و تسهیم آن، مناسب است . تلفیق گذشته با دانش امروز برای آیندهای بهتر ضروری است و خرد جمعی و شفافیت برای پیشبرد آن ضروری است .برای نمونه ، در گذشته نزدیک ، تجارب آموزش مجازی و تلفیقی ، درس پژوهی و تحلیل کتابهای درسی از این نوع است .

کلیدواژه ها:

آموزش معلمان ، مدیریت دانش ، توسعه .