بررسی نقش و تاثیر هویت کودکان در تعلیم و تربیت

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش و تاثیر هویت کودکان در تعلیم و تربیت می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای - اسنادی بوده است . هویت مجموعه ای سیال، پویا، درونی و خودساخته بوده که تمامی عقاید، ارزش ها، اهداف، استعدادها و امیال فردی را در بر می گیردو در طول عمر دائما بازسازی می شود و عوامل زیادی در شکل گیری هویت و درک آن موثر هستند. یافته ها نشان از پیوند هویت با تمایز و تشخص می دهد به گونه ای که دانش آموزان خود و هویت خود را در جدایی از اطرافیان و فردی سازی تمامی امورش ترجمه می کند. او به دنبال شکل گیری خودی متمایز و فردیت یافته است . او از پذیرش ارزش و عقاید القا شده از سنت ، خانواده، مدرسه ، جامعه و... سرباز می زند و خود را معیار همه چیز می داند. از نظام آموزش و پرورش انتظار می رود که به دانش آموزان کمک کند تا خود را به درستی بشناسند و شیوه زندگی خود را بر اساس توانایی ها، استعدادها، هدف های کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت و در راستای تحقق باورها و آرزوهایی که دارند، سازماندهی کنند

کلیدواژه ها:

هویت ، تعلیم و تربیت ، دانش آموز