روایت پژوهی : بررسی و برطرف نمودن مشکل کم رویی در دانش آموزان

در دنیای صنعتی امروزه یکی از مهمترین اجزا و اقسام ارتباطات، ارتباط اجتماعی و کلامی می باشد. از آنجایی که یکی ازقطب های مهم امریاددهی -یادگیری،دانش آموزمی باشد، پس باید توجه داشته باشیم که تمام شرایط وزمینه ها برای آموزش وارتباط اون با معلم ودنیای اجتماعی فراهم باشد واگر کوچکترین مانعی برای یادگیری وارتباط وجوددارد، باید تاجایی که ممکن است ودرتوان ماست سعی دربرطرف کردن آنهاداشه باشیم . مسئله ای که در اینجا به بررسی آن پرداخته شده است ، مسئله ی کمرویی و گوشه گیری است ، درست نقطه ای رو به روی ارتباط اجتماعی ؛ معضل کمرویی و خجالتی بودن هست که یک پدیده ی جهانی است . پژوهش مورد نظر از نوع کیفی و با روش روایت پژوهی انجام شده است . جهت جمع آوری مطالب و اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختار یافته و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده شده است و داده های بدست آمده با روش کد گذاری تجزیه و تحلیل شده است ؛ نتایج این پژوهش نشان داده است که با توجه و استفاده از راهکاری علمی و عملی به تدریج تغییراتی در رفتار و گفتار دانش آموزان کمرو شده است از جمله این راهکارها، قراردادن دانش آموز کمرو در گروه های درسی کلاسی جهت برقراری ارتباط کلامی و سازگاری با رفتار گروهی وهمچنین سپردن مسئولیت هایی هرچند کوچک به او بود.

کلیدواژه ها:

کم رویی ، گوشه گیری دانش آموزان ، برقراری ارتباط اجتماعی