پیش بینی رابطه ی کفایت اجتماعی و امید به تحصیل بر اساس شور پیشرفت در بین دانش آموزان متوسطه زاهدان

هدف این پژوهش پیش بینی کفایت اجتماعی و امید به تحصیل بر اساس هیجانات پیشرفت بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان زاهدان در سال تحصیلی ۲ ۰-۰۱ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۸۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه امید به تحصیل خرمایی و کمری (۱۳۹۶) و پرسشنامه هیجانات پیشرفت و کفایت اجتماعی فلنر و همکاران (۱۹۹۵) می باشد استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین هیجانات پیشرفت و کفایت اجتماعی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، بین هیجانات پیشرفت و امید به تحصیل رابطه ی معنی داری وجود دارد، . بنابراین می توان گفت هیجانات پیشرفت از متغیرهای مهم و مرتبط با کفایت اجتماعی و امید به تحصیل می باشند.

کلیدواژه ها:

هیجانات پیشرفت ، امید به تحصیل ، کفایت اجتماعی