اثربخشی آموزش تلفیق بازی با بازیافت زباله در رشد ابعاد شخصیت دانش آموزان

امروزه آموزش با استفاده از بازی و فعالیت ها باعث افزایش علاقه ، ایجاد انگیزه در دانش آموزان می شود. بازی یکی از فعالیت های لذتبخش برای دانش آموزان است که اثر آموزشی و تربیتی فوقالعادهای دارد، بنابراین با تلفیق و ادغام بازی با بازیافت زباله می تواند ما را به اهداف موردنظرمان برساند. بازی و ورزش باعث می شوند تا فعالیت ها را با یکدیگر تلفیق کنیم و کمک می کند تا فعالیت هایی که چندان مورد پسند نیستند (مانند جمع آوری زباله ) با سرگرمی ها تلفیق شوند و به کاهش تاثیر منفی بر اساس تجربیات ناموفق گذشته کمک می کند؛ بنابراین اقدام پژوهی حاضر با هدف تلفیق و ادغام بازی با بازیافت قوطی و لیوانهای زباله و تاثیر آن در رشد ۵ عامل شخصیت دانش آموزان پایه هفتم ۳ آموزشگاه مهدیه انجام شد. اقدامپژوهی حاضر حاضر توصیفی از نوع اقدام پژوهی است که دانش آموزان کلاس هفتم ۳ آموزشگاه مهدیه به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای رسیدن به دیدگاه منسجم و گردآوری اطلاعات جهت طراحی مناسب ترین بازی ها از ۱- توزیع پرسشنامه میان دو گروه آزمایش (هفتم ۳) و کنترل (هفتم ۲) ۲- مصاحبه با مدیر آموزشگاه و ۳- نظرسنجی از معلمان در بستر برنامه شاد استفاده شد. در این راستا راهکاراها و بازی هایی در جهت رفع مشکل موجود طرح و اجرا شد. سپس جهت تعیین اعتبار و کارایی بازی ها و میزان تغییرات ابعاد شخصیت دانش آموزان کلاس هفتم ۳ به گردآوری شواهد۲ پرداختیم . حاصل نتایج پرسشنامه ، مقایسه گروه کنترل و آزمایش ، مشاهده محیط کلاس هفتم ۳، نظرات همکاران، نظرات خود دانش آموزان، مصاحبه ها و... همگی حاکی از موثر واقع شدن اقدام پژوهی حاضر و رشد ۴ بعد شخصیت دانش آموزان کلاس هفتم ۳ دارد.