راه های ارتباط و کمک به دانش آموزان دچار لکنت زبانی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 115

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF03_0774

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402

چکیده مقاله:

لکنت زبان یکی از مهمترین اختلالات گفتاری است که از کهن ترین ادوار در میان جوامع بشری شایع بوده است . فردی که لکنت زبان دارد، در بیان اصوات، هجاها و یا کلمات ، دچار گیر و مکث ، کشش و تکرار می شود. لکنت زبان معمولا با حرکات بدنی مانند تکان دادن دست ، سر، گردن، و … همراه است .پژوهشگران سه عامل را در پیدا کردن لکنت زبان موثر می دانند . فیزیکی ، عاطفی ، و تقلید از کودکان و نوجوانان لکنتی دیگر. لکنت در پسران سه برابر دختران است .لکنت عبارتست از تکرار، کشش و یا قفل شدن غیر ارادی کلمه یا بخشی از کلمه ای فرد قصد بیان آن دارد. کودکان و نوجوانانی که لکنت دارند می دانند چه می خواهند بگویند و قبلا آنها را صدها یا هزارها مرتبه بدون لکنت گفته اند. با این حال، این بار علی رغم تلاشهایی که می کنند قادر نیستند کلمه را به راحتی و بدون تقلا ادا کنند. لکنت زبان مشکلی گفتاری حرکتی است که به دلایل ناشناخته ای به وجود می آید و علت دقیق و مشخصی ندارد. می توان گفت که تربیت بد، اضطراب، کم هوشی و … در بروز آن تاثیر ندارد. فراوانی ابتلا به لکنت در پسران نسبت به دختران سه به یک .است و با افزایش سن ، این عدم تناسب افزایش می یابد

نویسندگان

سارا کریمی اقدم

آموزش پرورش سیلوانای ارومیه

توران شریفی

آموزش و پرورش شهرستان بانه

رضوانه فلاح نجارکلایی

آموزش و پرورش منطقه۱۵ تهران

فرزانه صادقی

آموزش پرورش ناحیه ۱شیراز

مهدی خدابنده

آموزش و پرورش میانه