اقدام پژوهی : اثربخشی آموزش پژوهشگری به دانش آموزان بر تقویت و انگیزه پژوهشگری آنان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF03_0741

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402

چکیده مقاله:

باید پذیرفت که امروزه یادگیری دچار تحول شده است ، فراگیران بیشتر ترجیح می دهند که در کلاس درس و یادگیری نقش فعالی داشته باشند، که رویکرد پژوهش محورکاملا چنین فضایی را برای فراگیران فراهم می آورد. بنابراین اقدامپژوهی حاضر با هدف ایجاد و تقویت روحیه پژوهشگری در دانش آموزان و کمک به دانش آموزان تا به عنوان یک پژوهشگر به مسائل نگاه نگاه کنند. پژوهش حاضر توصیفی از نوع اقدامپژوهی است که دانش آموزان پایه دوم آموزشگاه علامه طباطبایی شهر زاهدان به روش نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری شواهد ۱ از ۱- نظرسنجی از همکاران ۲- نظرسنجی از والدین ۳- اسناد و مدارک موجود ۴-مصاحبه با مدیر معاونان مدرسه و ۵- پرسشنامه استفاده شد. پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده و شناسایی تمامی ابعاد موضوع به ارائه راهکارهای متناسب با مشکل پرداختیم . پس از اجرای راهکارهای به گردآوری شواهد۲ پرداختم که مقایسه آن با شواهد۱ که نشان داد که ارائه راهکارهای پیشنهادی در جهت ایجاد و تقویت روحیه پژوهشگری در دانش آموزان دوم و کمک به آنان در جهت ایجاد نگاه پژوهشگرانه به مسائل تا حدود زیادی موفقیت آمیز بوده است .

کلیدواژه ها:

اقدامپژوهی - پژوهش - پژوهشگری

نویسندگان

زهرا نارویی

دیپلم، آموزگار ابتدایی، استان زاهدان، شهر زاهدان، آموزشگاه علامه طباطبایی الف