نقش هوش هیجانی بر کاهش رقابت و افزایش مشارکت بین دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش هوش هیجانی بر کاهش رقابت و افزایش مشارکت بین دانش آموزان است . پژوهش حاضر با روش مروری انجام شده و به تحلیل مطالعات و پژوهش های موجود در این زمینه پرداخته است . یافته ها و نتایج کلی پژوهش نشان می دهد که افزایش مشارکت دانش آموزان در محیط های آموزشی می تواند بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه مهارت های اجتماعی و انگیزش آنها را تسهیل کرده و به پیشرفت و توسعه آموزشی کمک کند. بنابراین ، توجه به این نکته ضروری است که استراتژیها و روشهایی برای ترویج و تقویت مشارکت دانش آموزان در محیط های آموزشی طراحی و اجرا گردد. دانش آموزانی که به فعالیت ها و مشارکت های ختلف م در فرآیند یادگیری مشغولند، معمولا دارای عملکرد تحصیلی بهتری هستند. مشارکت فعال در کلاسها، گروهها، و فعالیت های خارج از کلاس می تواند به تعمیق درک و یادگیری کمک کرده و اثربخشی فرآیند آموزشی را افزایش دهد. مشارکت در گروهها و فعالیت های اجتماعی ، فرصت های طلایی برای تقویت مهارت های ارتباطی ، تعاملات مثبت ، همکاری و توجه به نظرات دیگران را ارائه می دهد. مشارکت فعال در فرآیند یادگیری و فعالیت های آموزشی ، باعث افزایش انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری می شود. این انگیزش می تواند تاثیر مستقیمی بر عملکرد تحصیلی و توسعه تحصیلاتی داشته باشد. مشارکت در برنامه ریزی و مدیریت فعالیت ها، وظایف و پروژهها، مهارت های مدیریت زمان و خودکنترلی دانش آموزان را تقویت کرده و به بهتر مدیریت زمان خودشان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، کاهش رقابت و افزایش مشارکت ، دانش آموزان