شناسایی و اولویت بندی عوامل موثر در به کارگیری آموزش مجازی و موانع و مشکلات در به کارگیری این نوع آموزش

جهانی شدن واقعیت رو به گسترشی است که همه عرصه های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جهان را تحت تاثیر قرار داده و تمامی کشورها را به گونه ای با آن درگیر کرده است . این فرآیند به برکت رشد تکنولوژی، همگرایی فراوانی بین مشخصه های اقتصادی، فرهنگی ، فنی و علمی جهان به وجود آورده است . تحولات چند سال اخیر در فناوری اطلاعات باعث نفوذ اینترنت در بین عموم مردم در سراسر جهان و به ویژه کشورهای توسعه یافته شده است ، به گونه ای که سرعت این حرکت در کشورهای کمتر توسعه یافته نظیر ایران به خوبی حس می شود. در چنین مواردی یکی از شیوه های نوین و کارآمد برای گسترش آموزش و امکان فراگیری یادگیری برای همه مشتاقان، در هر زمان و مکان، بهره گیری از امکانات و مزایای شبکه اینترنت و یادگیری الکترونیکی است . آنچه در ابعاد جهانی آموزش، ضرورت وجودی آن حتمی است ، این است که توسعه آموزش یک ضرورت جهانی و آموزش مجازی یکی از بهترین راه حل های آن است .این نوع آموزش با اینکه هنوز زمان کودکی خود را می گذراند بر آموزش سراسر دنیا تاثیر جهان شمول و موثری گذارده است . به نظر می رسد ویژگی منحصر به فرد این شیوه آموزشی باعث شده است تا روز به روز جایگاه متعالی تری در آموزش کسب نماید. انعطاف پذیری زمانی و مکانی این شیوه آموزشی ، امکان یادگیری مستقل برای افراد با سبک های یادگیری و سطح مهارتی مختلف ، ایجاد فرصت یادگیری برابر برای افراد و غیره از ویژگی هایی است که با به کارگیری آموزش الکترونیکی می توان از آنها بهره مند گردید.از طرفی استقبال معلمان از این شیوه نوین آموزشی در گسترش آن بی تاثیر نبوده است زیرا یادگیری الکترونیکی قادر است که دانش مورد نیاز را در هر محل و در سریعترین زمان ارائه نماید. آموزش الکترونیکی در ایران صنعتی نوپا در زمینه تکنولوژی آموزشی و آموزش از راه دور است ، اما لازم است تا مراکز و موسسات آموزشی ایران به ویژه مدارس با استفاده از الگویی مناسب با ساختار آموزشی و فرهنگی کشور، در زمینه طرح محیط های آموزشی مجازی بر اساس استانداردهای بین المللی همت گمارند.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، موانع ، مشکلات ، مزایا