درس پژوهی : بهبود تعاملات گروهی در کلاس درس از طریق کلاس درس معکوس
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی مطالعات کاربردی در فرآیندهای تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EBRCCONF03_0673
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 27
نویسندگان
کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی، دانشگاه شیرازاداره آموزش و پرورش علامرودشت، آموزشگاه متوسطه دخترانه فدک
کارشناسی ، علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهاناداره آموزش و پرورش علامروشت، آموزشگاه متوسطه دخترانه فدک
کارشناسی ، علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور لامرداداره آموزش و پرورش علامروشت، آموزشگاه متوسطه دخترانه فدک
چکیده
پژوهش حاضر به صورت کیفی و از نوع درس پژوهی با عنوان "بهبود تعاملات گروهی در کلاس درس از طریق روش تدریس معکوس" می باشد. این درس پژوهی به صورت گروهی و با مشارکت ۳ نفر از همکاران فرهنگی منطقه علامرودشت ، در درس جغرافیا پایه یازدهم در مدرسه متوسطه دوم دخترانه فدک انجام گرفته است . با توجه به اینکه دانش آموزان در زمینه تعامل و مشارکت گروهی در فرایند یاددهی - یادگیری مشکل داشتند و از طرفی دبیران نیز دغدغه ی کمبود زمان برای پرداختن به فعالیت های گروهی در کلاس درس را داشتند؛ بنابراین درس پژوهی در این زمینه را آغاز کردیم و با تدوین نمونه طرح درس با رویکرد مشارکتی و مبتنی بر روش تدریس معکوس و اجرای آن در کلاس درس، سعی نمودیم علاوه بر رفع مشکل ، دانش آموزان و دبیران را به فعالیت ها و روش های تدریس جدید و گروهی ترغیب نمائیم . نتایج بدست آمده نشان داد که روش تدریس معکوس میتواند موجب افزایش تعاملات گروهی دانش آموزان با یکدیگر و ایجاد جو پویا و فعال در کلاس گردد. هم چنین زمان بیشتری را در اختیار دبیران قرار دهد تا به بررسی فعالیت های گروهی دانش آموزان بپردازند.کلیدواژه ها
درس پژوهی ، تدریس معکوس، تعاملات گروهیمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.