تاثیر فنون تدریس خلاقیت محور بر پیشرفت ریاضی دانش اموزان ابتدائی

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر مهارتهای ارتباطی و فنون تدریس خلاقیت محور بر پیشرفت ریاضی دانش آموزان پسر دوره ابتدائی آموزش و پرورش میباشد. این تحقیق بر اساس نوع تحقیق ، کاربردی است و روش آن بر اساس نحوه گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه آماری این تحقیق ، شامل کلیه دانش آموزان پسر نتایج حاصل نشان داد که مهارتهای ارتباطی ، مهارتهای درک پیامهای کلامی و غیرکلامی ، مهارت نظم دهی به هیجان ها، مهارت گوش دادن، مهارت بینش نسبت به فرآیند ارتباط، مهارت قاطعیت در ارتباط و فنون تدریس خلاقیت محور بر پیشرفت ریاضی دانش آموزان پسر دوره ابتدائی تاثیر مثبت دارند. همچنین متغیرهای مهارتهای ارتباطی و فنون تدریس خلاقیت محور قابلیت پیش بینی پیشرفت ریاضی دانش آموزان پسر دوره متوسطه آموزشو پرورش را دارند.

کلیدواژه ها:

مهارتهای ارتباطی ، فنون تدریس ، خلاقیت محور ، پیشرفت ریاضی ، دانش آموزان .