بررسی مدل جو سازمانی مدارس از دیدگاه معلمان

جو سازمانی ویژگی نسبتا با دوامی از سازمان است که موجب تمایز آن سازمان از سایر سازمانها میشود و متضمن ادراک جمعی متجلی شده در عواملی چون استقلال، اعتماد و پیوستگی ، حمایت ، هویت ، شناسایی ، ابداع و بیطرفی است و از طریق تعامل بین اعضا ایجاد می شود، به عنوان مبنایی جهت تفسیر موقعیت مورد استفاده قرار می گیرد و منعکس کننده ی هنجارها، ارزشها، طرز تلقیها و نگرشها از فرهنگ سازمانی است همچنین به عنوان منبعی موثر و با نفوذ جهت شکل دهی رفتار عمل میکند. هدف کلی پژوهش حاضر بررسی مدل جو سازمانی مدارس از دیدگاه معلمان بود. این مطالعه کاربردی با رویکردی آمیخته با استفاده از رویکردی کیفی و کمی با طرح اکتشافی انجام شده است . در بخش کیفی از روش دلفی استفاده شده و در بخش کمی نیز از روش پیمایشی توصیفی استفاده شده است . در بخش کیفی ، جامعه آماری شامل ۲۰ نفر از اساتید دانشگاه شهرکرد بود که ۱۵ نفر از آنها براساس قانون اشباع به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و ۳۳۵ نفر از معلمان شهرستان شهرکرد در بخش کمی قرار گرفتند که از بین آنها ۱۷۹ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده براساس فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته با ۲۰ سوال استفاده شده است . روایی و میزان اعتبار ابزارها توسط استاد راهنما و مشاور تایید شد و پایایی ترکیبی و آلفای کرونباخ نیز بالاتر از ۷/۰ محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS۲۱ و PLS۳.۲ از تحلیل عاملی اکتشافی ، تحلیل عاملی تاییدی ، آزمون فریدمن و معادلات ساختاری استفاده شد.

کلیدواژه ها:

جو سازمانی ، مدیران و طرح اکتشافی