بررسی مدل مهارتهای مدیریتی مدیران از دیدگاه معلمان

امروزه با گسترش و توسعه کسب و کارها و همچنین بازار رقابتی موجود، علم مدیریت از اهمیت بالائی برخوردار است . بنابراین یادگیری انواع مهارت های مدیریتی برای مدیران سطوح مختلف ضروری و بسیار تاثیرگذار می باشد.مهارت های مورد نیاز مدیران را می توان به صورت فنی ، انسانی و ادراکی طبقه بندی کرد. مهارت امری است اکتسابی و قابل آموزش که فرد را قادر به انجام مدبرانه مسئولیتی می سازد هدف کلی پژوهش حاضر بررسی مدل مهارتهای مدیریتی مدیران از دیدگاه معلمان بود. این مطالعه کاربردی با رویکردی آمیخته با استفاده از رویکردی کیفی و کمی با طرح اکتشافی انجام شده است . در بخش کیفی از روش دلفی استفاده شده و در بخش کمی نیز از روش پیمایشی توصیفی استفاده شده است . در بخش کیفی ، جامعه آماری شامل ۲۰ نفر از اساتید دانشگاه شهرکرد بود که ۱۵ نفر از آنها براساس قانون اشباع به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و ۳۳۵ نفر از معلمان شهرستان شهرکرد در بخش کمی قرار گرفتند که از بین آنها ۱۷۹ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی شده براساس فرمول کوکران به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته با ۳۰ سوال استفاده شده است . روایی و میزان اعتبار ابزارها توسط استاد راهنما و مشاور تایید شد و پایایی ترکیبی و آلفای کرونباخ نیز بالاتر از ۷/۰ محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS۲۱ و PLS۳.۲ از تحلیل عاملی اکتشافی ، تحلیل عاملی تاییدی ، آزمون فریدمن و معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج نشان داد : مهارت های فنی ، انسانی وادارکی بر پیشرفت معلمان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای مدیریتی ، مدیران و طرح اکتشافی