بررسی ضرورت بکارگیری شیوه های نوین تدریس در درس ادبیات فارسی مقطع متوسطه دوم

آموزش زبان به صورت عام و زبان و ادبیات فارسی به صورت خاص می پردازد. بسیاری از متفکران این حوزه سه سطح آموزش زبان را بازشناسی نموده و سه هدف کلی ( اجتماعی ، هنری و فلسفی ) در آموزش زبان شناسایی نموده اند. برخی به اهداف تربیتی توجه نموده اند و آموزش زبان را زمینه ساز سیاست فرهنگی و توسعه ملی دانسته اند و آموزش زبان را ابزاری برای تبیین فرهنگ معرفی کرده اند. گروهی دیگر با توجه به جغرافیا و نوع کارایی و بهره ای که از زبان خاصی برده می شود، برای آن اهداف ویژه ای معرفی کرده اند. این هدف ها در کار آموزش و یاددهی زبان انگیزه آفرین ، ایجاب کننده روشی خاص و نیز آشکار کننده ارزشمند ترین شیوه رفتار اجتماعی است . این شیوه آموزش نیازمند شیوههای نوین تدریس می باشد. انتخاب روش تدریس مناسب باعث می شود تا هم معلمان در کار خود موفق تر عمل کنند و هم دانش آموزان را به درسی که با روش خوب تدریس شده علاقه مند کند و در نهایت انگیزه ی مطالعه ی عمومی نیز بهبود یابد. در مقاله حاضر که به شکل مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای انجام گرفته است و هدف آن بررسی ضرورت بکارگیری شیوه های نوین تدریس در درس ادبیات فارسی مقطع متوسطه دوم می باشد.

کلیدواژه ها:

بکارگیری ، شیوه های نوین ، تدریس ، درس ادبیات فارسی ، مقطع متوسطه دوم.