بررسی اهمیت هوش چندگانه در تعلیم و تربیت

گوهره ی وجود انسان به هوش و اندیشه مزین بوده، به طوری که بزرگترین موهبت الهی در خلقت آدمی است .به عبارتی دیگر، بستر تمام تحولات بشر در گستره ی هستی ، سیطره ی انسان بر قله ی رفیع علمی و تسخیر کرات و کهکشانها، بهره گیری از منابع و معادن و کوه ها و دریاها و دستیابی به برترین علوم و فنون و شبکه های ارتباطی نوین ، محصول اندیشه و رفتار خردمندانه و خلاقانه است . شناسایی و پرورش تمام هوش های بشری و کلیه ی ترکیبات آن، از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است . ما انسان ها همگی با یکدیگر تفاوت داریم .به همین علت که همگی از ترکیب های هوشی متفاوتی برخورداریم . به اعتقاد من ، تشخیص این امر، موجب می شود تا با مشکلات زندگی برخورد مناسب تری داشته باشیم .به رغم استفاده گسترده از کلمه ی هوش هنوز روانشناسان بر سر یک تعریف واحد از آن اتفاق نظر ندارند.باوجوداین ، بسیاری موافق هستد که همه ی موضوعاتی که اشکال عالی تر شناخت خوانده می شوند-تشکیل مفهوم، استدلال، مسئله گشایی و خلاقیت ، و نیز حافظه و ادراک- به هوش آدمی مربوط می شوند.

کلیدواژه های بررسی اهمیت هوش چندگانه در تعلیم و تربیت:

هوش چندگانه ، یادگیری ، آموزش