بررسی چالش ها و فرصت های عصر حاضر در جریان یادگیری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف »بررسی چالش ها و فرصت های عصر حاضر در جریان یادگیری دانش آموزان« نگارش شده است . روش پژوهش حاضر از نوع روش پژوهش کیفی بوده و شیوه گردآوری دادهها نیز مبتنی بر شیوه کتابخانه ای و اسنادی می باشد بدین صورت که دادههای مرتبط با موضوع مورد نظر مورد بررسی قرار گرفته است . شیوه تحلیل دادهها نیز مبتنی بر شیوه توصیفی می باشد. بر این اساس یافته های پژوهش حاضر حاکی از آن است که تکنولوژی های ارتباطی جدید دیوار بین آموزشهای خانه و مدرسه را از میان برداشته اند و انحصار نظام آموزشی شکسته شده است . یادگیری با محوریت دانش آموز و دانشجو در کشورهای توسعه یافته ، به تدریج جایگزین یاددهی با محوریت معلم و استاد می شود. همچنین ما تا رسیدن به حل چالش ها در فرایند یاددهی -یادگیری نیازمند پنج گام اساسی می باشیم : شناخت تحول در آموزشوپرورش در عرصه ها و راهکارهای جدید آن؛ نیازسنجی کلان آموزشوپرورش؛ ارائه خدمات به کل عوامل تاثیرگذار در نظام تعلیم و تربیت مبتنی بر نتایج نیازسنجی ؛ بازخورد و ارزیابی خدمات ارائه شده؛ استفاده از خرد جمعی .

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، یادگیری ، تکنولوژی ، آموزش ، خانه