بررسی نقش و اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری

امروزه در قرن بیست ویکم با توجه به حجم عظیم اطلاعات، افراد به سوی مدیریت اطلاعات هدایت میشوند، بر اساس یافتههای روانشناسی یادگیری ، دانش آموزان از طریق دیدن و به کارگیری وسایل مختلف ، مطالب درسی را بهتر و راحتتر می آموزند، زیرا وسایل کمک آموزشی به سبب فعال کردن حواس مختلف دانش آموزان، امر آموزش را واقعیتر، عملیتر و دلپذیرتر میسازند. ظهور پدیده شگفت انگیز فنآوری اطلاعات در دو دهه آخر قرن بیستم و توسعه آن در نظام رسمی آموزش و پرورش کشورهای پیشرو باعث گسترش فرصتهای یادگیری و دسترسی آسان به منابع آموزشی و یادگیری شده است . در این رویکرد، فنآوری اطلاعات به عنوان یک ابزار و وسیله تاثیر گذار در فرایند یاددهی - یادگیری مورد توجه قرار داده اس ت . لذا هدف از این مطالعه نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری میباشد. در این مقاله سعی شده است به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری پرداخته شود . روش تحقیق حاضر توصیفی است . مواد پژوهش شامل : کلیه منابع )کتابها، مقالات ، پایان نامه ها( مرتبط با موضوع مورد بررسی میباشد. در نتیجه فناوری اطلاعات و ارتباطات را میتوان به عنوان ابزاری نیرومند برای ارتقای کیفیت و کارآیی آموزش و یادگیری مورد ا ستفاده قرار داد. تو سعه روزافزون ابزارهای مبتنی بر این فناوریها و سرعت فراوان تطبیق آن با نیازمندیهای انسان، موجب شده تا شکل جدیدی از محیط یادگیری و تعاملی خالق ، فعال و فراگیر ایجاد شود. آموزش مهارتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات، هسته ی مرکزی بسیاری از نظامهای آموزش و پرورش جهان را تشکیل داد .

کلیدواژه ها:

فناوری ، اطلاعات و ارتباطات ، یادگیری