بررسی رابطه ی سبک زندگی موثر بر وزن سبک خوردن و پیشرفت تحصیلی بر اساس فقرعاطفی در بین دانش آموزان متوسطه دوم

هدف این پژوهش پیش بینی سبک زندگی موثر بر وزنو پیشرفت تحصیلی بر اساس فقرعاطفی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهرستان آذرشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی سبک زندگی موثر بر وزنهارتر و پرسشنامه فقرعاطفی و پرسشنامه پیشرفت تحصیلی می باشد استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین فقرعاطفی و سبک زندگی موثر بر وزن رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، بین فقرعاطفی و پیشرفت تحصیلی رابطه ی معنی داری وجود دارد، . بنابراین می توان گفت فقرعاطفی از متغیرهای مهم و مرتبط با سبک زندگی موثر بر وزن و پیشرفت تحصیلی می باشند.

کلیدواژه ها:

فقرعاطفی ، پیشرفت تحصیلی ، سبک زندگی موثر بر وزن