در جست و جوی یک رابطه منطقی میان روشهای تدریس و سبک ها ی یادگیری

روش تدریس و یادگیری یکی از مهمترین راهبردهای انتقال دانش و محتوا به دیگران است . با انتخاب یک روش تدریس متناسب با سبک یادگیری می توان میزان یادگیری دانش آموز را نسبت به آن موضوع بالا برد. در این مقاله ، سعی شده است تا ضمن معرفی تفصیلی سبک های یادگیری و الگوهای تدریس ، رابطه ای منطقی میان سبک های یادگیری و روشهای تدریس پیشنهاد شود. این تحقیق با استفاده از منابع و اسنادکتابخانه ای و به روش توصیفی - تحلیلی به این موضوع پرداخته است . پژوهش حاضر با استنباط از نظریه ها و رویکردهای متنوعی که در زمینه سبک های یادگیری و الگوها و شیوههای تدریس وجود دارد، تلاش دارد تا ارتباطی میان الگوهای تدریس و سبک های یادگیری یادگیرندگان ارائه داده و برای هر سبک یادگیری، روش تدریس مناسب آن را پیشنهاد دهد. نتیجه این تحقیق نشان داد که با توجه به ویژگی های سبک یادگیری و تفکر دانش آموز، می توان محتوای آموزشی را با روش تدریس مرتبط با آن ارائه داد تا بازدهی دانش آموز در امر یادگیری انواع دانش ها،نگرشها و مهارتها افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

الگوهای تدریس ، روشهای تدریس ، سبک های یادگیری