اقدام پژوهی : چگونه توانستم یادگیری ضرب را برای دانش آموزانم آسان کنم ؟

هدف این پژوهش ، آسان ساختن فرایند یادگیری عمل ضرب برای دانش آموزان پایه سوم و حل مشکل دانش آموزان در زمینه فراگیری این مفهوم ریاضی است .روش تحقیق ، اقدامپژوهی است و جامعه آماری تحقیق ، ۳۳ تن از دانش آموزان پایه سوم دبستان نرجس خاتون شهر هشتگرد هستند. برای انجام این پژوهش ،از ابزارهای مشاهده، پرسشنامه ، مصاحبه و استناد به اسناد و ارقام، استفاده شده است . به منظور تجزیه و تحلیل دادهها، روش تجزیه و تحلیل کیفی توصیفی به کار گرفته شده ا ست و در مراحلی نیز، دادههای گردآوری شده، با ا ستفاده از روش تجزیه و تحلیل کمی و تکنیک های آماری، مورد برر سی قرار گرفته اند. نتایج ن شان می دهد اعمال ف شار و ا سترس به دانش آموزان برای یادگیری جدول ضرب، ارائه درس ضرب در قالبی خ شک و فرمولوار که این مفهوم شیرین را برای دانش آموزان تبدیل به عاملی استرسزا و نادلچسب می کند و مواردی نظیر این ، از مهم ترین موانع یادگیری عمل ضرب برای دانش آموزان هستند. همچنین براساس یافته های این تحقیق ، آموزش مباحث ریاضی و از جمله ضرب، در قالب داستان، شعر و بازیهای جذاب، ایجاد موقعیت های یادگیری تعاملی و شرکت فعالانه در فرایند یادگیری، همچنین یاددهی این مفاهیم با استفاده از اشکال، ماکت ها و ابزارهایی که در زندگی روزمره استفاده می شوند و... از جمله راهکارهایی هستند که استفاده از آنها می تواند موانع ذکرشده را برطرف کرده و سطح یادگیری دانش آموزان در این زمینه را ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، عمل ضرب ، اقدامپژوهی ، دانش آموزان پایه سوم.