تحلیل بکارگیری از روانشناسی شناختی برای افزایش عملکرد آموزشی

تعلیم و تربیت فرزندان امروز و فردا به معلمانی با انگیزه و کارآمد نیاز دارد. نقش معلم در توسعه پایدار به خوبیمشخص و با فراهم آوردن شرایط مناسب منزلت اجتماعی بلایی را برای این حرفه باید در نظر گرفت . نیل به یکمعلم اثربخش که بتواند تدریس و در نتیجه آموزش و پرورشی اثربخش را عاید سازه پیشتر خود مستلزم تحقق شرایطو زمینه هایی است. از جمله این شرایط و زمینه ها، رعایت استانداردهای حرفه معلمی است که حضور آنها موجبمیشود معلم تمامی همت و توان خویش را به میدان عمل مدرسه و کلا س درس وارد سازد. در این صورت است کهمعلم هدفهای تدریس را هدف خود تلقی نموده و آرزو میکند تا با ماندن در این عرصه بیشترین خدمت را نصیب دانشآموزان خود سازد. بنابراین، برای تحقق مدرسه کارآمد باید در مسیر تحقق معلم اثربخش حرکت نمود و برای نیل بهمعلم اثربخش باید با مفهوم استانداردهای حرفه معلمی و اهمیت و نقش آن در عرصه کار تدریس آشنا شد و در جهتارتقای سطح آن در میان معلمان تلاش نمود.

کلیدواژه ها:

روانشناسی ، تربیت ، معلم ، مدرسه ، دانش آموزان