واکاوی اثربخشی ورزش و تربیت بدنی بر سلامت جسمانی دانش آموزان

دانش آموزان مطلوبیت اجرای درس تربیت بالایی را در حد کم تلقی کرده اند. یادگیرنده عنصر اصلی فرایند یاددهی-یادگیریقلمداد می شود و نظام آموزشی همواره در پی تسهیل فرآیند یادگیری است. به کارگیری مواد و منابع آموزشی و وسایل کمکآموزشی، محتوای مناسب با سن و جنس دانش آموزان، روش های نوین تدریس, گروه بندی» فعالیت های یادگیری، فضا وزمان آموزشی، روش های ارزشیابی مناسب و ... تاثیر بسیاری در تسهیل فرایند یادگیری دارد. شاید بتوان درباره علت تفاوتدیدگاه دبیران و دانش آموزان درباره درس تربیت بدنی از این حیث بحث و بررسی کرد که بی تفاوتی و بی علاقگی دبیران ورضایت آنها از شرایط موجود اجرای درس تربیت بدنی، سبب می شود که این قشر انگیزه تلاش و پیگیری خود را برای رفعنواقص و بهبود و ارتقای درس تربیت بدنی از دست بدهند که این آمر سبب فقدان تغییر شرایط کنونی و حاصل نشدن پیشرفتدر اجرای این درس است. از سوی دیگر, پژوهش ها بیان کننده علاقه و انگیزه زیاد دانش آموزان به درس تربیت بدنی است.

کلیدواژه ها:

ورزش ، سلامت ، دانش آموزان ، ابتدایی ، روان ، یادگیری