بررسی مفهوم عدالت آموزشی و ضرورت اجرای آن

هدف هر سیستم یا مجموعه بیشترین تاثیرپذیری را از نظریات فلسفی حاکم بر جامعه دارد. در تدوین اهداف، اگر اهداف متعالی عدالت گرایانه مد نظر نباشد، سمت و سوی اهداف در جهت تربیت توده ای و قشری و بازسای طبقات اجتماعی شکل گرفته و درنهایت به اختلاف طبقاتی می انحامد که خود از مظاهر بی عدالتی و در تنافض با اموزه های دین اسلام است. پژوهش حاضر بهروش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی مفهوم عدالت آموزشی و ضرورت اجرای آن بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که محقق شدن عدالت در یک جامعه، ارتباط تنگاتنگی با فرهنگ و آموزش آن کشور دارد. اگر در آموزش و فرهنگ یک کشور گریز از تبعیض، فساد، خیانت و حق کشی وجود داشته باشد و مردم به حق و عدالت گرایش داشته باشند می توان بهنوعی تعادل در آموزش رسید که همان عدالت فرهنگی و آموزشی است . جایگاه رفیع اموزش و وجود استعدادهای سرشار و توانمندوجود عدالت را بیشتر ضروری می سازد.

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، دین اسلام ، تربیت