بررسی انواع اختلال یادگیری خواندن ، نوشتن و ریاضی و ملاک های تشخیصی آن

اختلال یادگیری نوعی از اختلال عملکرد مغزی است که در بین دانش آموزان و کودکان شایع است و فرد رفته رفته اعتماد بهنفس خود را از دست می دهد و دچار مشکلات عدیده ی روحی و روانی می گردد و افت پیشرفت تحصیلی برای شخص حاصلمی گردد . در این نوع اختلال فرد دچار اختلال در یادگیری ، نوشتن ، خواندن ، و محاسبات می شود . اختلال یادگری داری سهحالت میباشد که عبارتند از : ۱- اختلال خواندن ۲- اختلال در ریاضیات ۴- اختلال در بیان کنیی با نوشتن در این پژوهش بهبررسی اختلال یاگیری ، انواع آن ، مشکلاتی که برای فرد ایجاد می کند و ملاک های تشخیص این اختلال می پردازیم هدفاز پژوهش حاضر بررسی انواع اختلال خواندن ، نوشتن و ریاضی و ملاک های تشخیص آن می باشد . روش مورد استفاده ، روشتوصیفی – تحیلی است شیوه ی جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتاب خانه ای، مقالات ومجلات است که موردتجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و در ساختار مقاله مورد نظر به کار رفته اند .

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، دانش آموز ، ملاک های تخشیص ، مشکلات