راهبردهای شناختی و فراشناختی موثر در یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: نهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران
- کد COI اختصاصی: PCCONF09_036
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 334
نویسندگان
کارشناس روان شناسی دانشگاه پیام نور خوی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارومیه
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان ارومیه
کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد خوی
چکیده
اینکه ما چگونه فکر می کنیم، چگونه و چه چیزی را به یاد می آوریم و چگونه مسائل را حل می کنیم، همه فرایندهایی شناختی هستند که روان شناسان بسیار به آن توجه دارند. همین فرایندهای ذهنی برای معلمان نیز، که مسئول هدایت همه گونه های یادگیریند، مهم است. در واقع، بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت معتقدند که وظیفه اساسی معلم پرورش فرایندهای شناختی دانش آموزان است. از زمانیکه محرک های محیطی توسط گیرنده های حسی دریافت می شوند و از حافظه حسی به حافظه کوتاه مدت منتقل شده و با رمزگذاری و تکرار به حافظه دراز مدت فرستاده می شوند نیاز به تدابیری داریم که به این فرایند سهولت ببخشند به این تدابیر راهبردهای یادگیری (راهبرد های شناختی و فراشناختی) گفته می شود. در این مقاله که به شیوه مروی و کتابخانه ای سعی شده است راهبردهای شناخت و فراشناخت مورد برسی قرار گیرد. و با توجه به آنچه که درباره شناخت و فراشناخت بررسی خواهد شد، یادگیرنده ی ماهر کسی است که هم به روش های کسب شناخت مجهز است و هم به روش های کسب فراشناخت. روش های کسب شناخت و فراشناخت با اصطلاح راهبردها یا استراتژی های شناختی و فراشناختی معروف هستند.کلیدواژه ها
شناخت، فراشناخت، راهبردها شناختی، راهبردهای فراشناختیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.