مدیریت مدرسه محور در مدارس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 190
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1373
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402
چکیده مقاله:
چون آموزش و پرورش عامل اساسی رشد فرهنگی واقتصادی به شمارمی رود و یک فرایند مستمر می باشد، لازم است برنامه ریزی آموزشی جزء جدایی ناپذیر برنامه ریزی محسوب شود و بخشهای گوناگون خدمات آموزشی باید طوری منسجم باشند که کیفیت آموزش وپرورش را برای فراگیران، فراهم ساخته و شرایط زندگی آنان را بهبود بخشند. در آموزش و پرورش کشورهای پیشرفته چون توجه به موضوع مدرسه محوری از اهمیت خاصی برخورداراست، توانسته اند مشکل را حل نموده و با اجرای آن موجب توانمند شدن مدرسه شوند. با فراهم نمودن زمینه های تصمیم گیری آموزشی در یک مدرسه می توان به استفاده موثر از منابع محدود مدرسه و تقویت مشارکت محلی در اداره امور دست یافت و افراد می توانند از انرژی خود به منظور بهبود و توسعه جامعه خود بیشتر استفاده نموده و باعث نوآوری و خلاقیت در عملکرد خود شوند.
نویسندگان
مینا قاسمی
فرهنگی آموزش و پرورش
ناصر نوروزی
فرهنگی آموزش و پرورش