ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی درمان شناختی- رفتاری متمرکز بر واحد پردازه ای ( MCBT) بر خودتنظیمی هیجان و نگرش های ناکارآمد ارزشیابی خود

محل انتشار: دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت، دوره: 21، شماره: 1
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 346

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1842320

شناسه ملی سند علمی:

JR_CPAP-21-1_012

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402

چکیده مقاله:

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی درمان شناختی-رفتاری واحد پردازه ای بر خودتنظیمی هیجان و نگرش های ناکارآمد ارزشیابی خود مدیران مدارس متوسطه اول انجام شد.روش: روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش را همه مدیران متوسطه اول شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند. در این پژوهش، ۳۰ مدیر با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند و با گمارش تصادفی در گروه های آزمایش و گواه قرار گرفتند (۱۵ مدیر در گروه آزمایش و ۱۵ مدیر در گروه گواه). ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه های نگرش های ناکارآمد وایزمن و بک (۱۹۹۷) و خودتنظیمی هیجان (ACS) ویلیامز و همکاران (۱۹۹۷) بود. درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه ای به صورت هفتگی طی شانزده جلسه ۹۰ دقیقه ای در گروه آزمایش برگزار و برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد.نتایج: نتایج حاکی از تاثیر درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه ای بر خود تنظیمی هیجان و نگرش های ناکارآمد ارزشیابی خود مدیران بود. همچنین درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه ای بر مولفه های خود تنظیمی هیجان (خلق افسرده و اضطراب) و مولفه های نگرش های ناکارآمد ارزشیابی خود (موفقیت-کامل طلبی، نیاز به تایید دیگران و نیاز به راضی کردن دیگران) در مدیران مدارس متوسطه اول نیز موثر بود.بحث و نتیجه گیری: به طور کلی می توان نتیجه گرفت که درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه ای به عنوان روشی موثر برای خود تنظیمی هیجان و کاهش نگرش های ناکارآمد ارزشیابی خود مدیران آموزش و پرورش بهره برد.

کلیدواژه ها:

درمان شناختی- رفتاری واحد پردازه ای ، خودتنظیمی هیجان ، نگرش های ناکارآمد ارزشیابی خود

نویسندگان

وجیهه ظهورپرونده

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ص.پ. ۴۶۹۷-۱۹۳۹۵، تهران، ایران.

سمانه هاتفی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، ص.پ. ۴۶۹۷-۱۹۳۹۵، تهران، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Jan, S & Anwar, M (۲۰۱۸). Emotions management skills and ...
  • Straus, M. A. (۲۰۱۸). Physical assaults by wives a major ...
  • Liu, J. L., Peh, C. X., & Mahendran, R. (۲۰۱۷). ...
  • Keng, S. H., Stanly, T.H. Seah, M.W., & Smoski, t.m. ...
  • شیری، طاهره؛ گل محمدیان، محسن و حجت خواه، سید محسن. ...
  • Lam, K.F., Lim, H.A., Tan, J.Y., & Mahendran, R. (۲۰۱۵). ...
  • Tuason, M. T. (۲۰۰۰). Do parent’s differentiation levels predict those ...
  • Shorey, R. C., Stuart, G. L., & Anderson, S. (۲۰۱۴). ...
  • Roper L., Dickson JM., Tinwell C., Booth PG., & McGuire ...
  • Cockram, D.M., Drummond, P.D., & Lee, C.W. (۲۰۱۰). Role and ...
  • Oliver, J.E., O’Connor, J.A., Jose, P.E., McLachlan, K., & Peters, ...
  • لطف آبادی، حسین. (۱۳۹۲). روانشناسی رشد کاربردی نوجوانی و جوانی. ...
  • شریفی درآمدی، پرویز و آقایار، سیروس. (۱۳۹۲). هوش هیجانی و ...
  • Rahill, S. A. (۲۰۱۲). Compression or the effectiveness or story-based ...
  • Khanjani, Z. (۲۰۱۰). Attachment pathology and development. ۱st ed. Tabriz: ...
  • Bluth, K., Campo, R. A., Pruteanu-Malinici, S., Reams, A., Mullarkey, ...
  • Eisendrath, S. J., Delucchi, K., Bitner, R., Fenimore, P., Smit, ...
  • Kenny, M., & Williams, J. M. G. (۲۰۰۷). Treatment-resistant depressed ...
  • Eisendrath, S.J., & Gillung, E.P. (۲۰۱۴). Mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) ...
  • عباسی، زهره؛ امیری، شعله. و طالبی، هوشنگ. (۱۳۹۹). اثربخشی درمان ...
  • Williams, J. M. G., Duggan, D. S., Crane, C., & ...
  • Chorpita, B., Taylor, A., Francis, S., Moffitt, C., & Austin, ...
  • ابراهیمی، امراله. و موسوی، سید غفور. (۱۳۹۱). ویژگی های روان ...
  • Weissman, A., & Beck, A. T. (۱۹۹۷). Development and validation ...
  • آقاباقری حامد و محمدخانی، پروانه. (۱۳۹۰). اثربخشی گروه درمانی شناختی ...
  • Chorbita, B. (۲۰۱۵). Cognitive therapy of the processing unit of ...
  • Pozza, A., & Dèttore, D. (۲۰۲۰). Modular cognitive‐behavioral therapy for ...
  • Beheshtian, E., Tozandeh Jani, H., & Safarian Tosi, M. (۲۰۱۹). ...
  • Jeppesen P, Wolf R T, Nielsen S M, Christensen R, ...
  • سهرابیان، اردشیر (۱۳۹۹). اثربخشی درمان شناختی- رفتاری بر کاهش تکانشگری ...
  • آدابی، فرزانه؛ مشهدی، علی و حسن آبادی، حسین (۱۳۹۲). اثربخشی ...
  • شاکری نسب، محسن؛ آسیایی، فرزانه؛ قربانی اسفیدان، سجاد و پارسانژاد، ...
  • Amir, N., Beard, C., & Bower, E (۲۰۰۵). Interpretation and ...
    • نمایش کامل مراجع