ارتباط بین توسعه استعداد معلمان با خلاقیت در مدارس ابتدایی

هدف از انجام تحقیق بررسی رابطه بین توسعه استعداد معلمان با خلاقیت در مدارس ابتدایی شهر تهران بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه معلمان شهر تهران بودند که بر اساس جدول مورگان ۳۸۴ نفر به صورت تصادفی در تحقیق شرکت کردند. جهت تحلیل داده ها از رگرسیون و همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین توسعه استعداد معلمان و کلیه ابعاد آن با خلاقیت در معلمان ابتدایی رابطه معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

توسعه استعداد ، آموزش و پرورش ، خلاقیت