بررسی تطبیقی فرآیند های یادگیری مشاهده ایبندورا در احادیث و و روایات
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPRUMA02_161
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402
چکیده مقاله:
فرآیند های یادگیری مشاهده ای بندورا،شاخه ای ازروانشناسی تربیت و روانشناسی اجتماعی است که بهچگونگی یادگیری در اثر مشاهده می پردازد و به بهبودیادگیری در شاخه رفتار گرایی کمک می کند . در اینمقاله نگارنده در صدد این است که فرآیند های این مکتبروانشناختی را در احادیث و روایات معصومین تطبیق وتحلیل کند . این مسئله از این حیث دارای ضرورت واهمیت است که بیانگر ظهور دریای علمی معصومان بهعنوان منابع شناخت و تفسیر وحی می باشد. هر یک ازفرآیند ها در این مقاله مصداقی در احادیث معصومانپیدا کردند که شامل حدیث حسنین در فرایند توجه،حدیثپیامبر در فرآیند یادداری، حدیث امام رضا در فرآیندبازآفرینی و در نهایت حدیث امام صادق و پیامبر درمورد فرآیند انگیزش می شود که لازم به ذکر است برخی ازاحادیث دارای سند صحیح نبوده و صرفا برای فهم تاریخیاز تفکر فرهنگی آن زمان به آن ها اشاره شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی رضایی
دبیر آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه مازندران
فرشته ابوالحسنی نیارکی
عضو هیئت علمی گروه فلسفه و کلام اسلامی دانشگاه مازندران