تبیین موازین و مصادیق اخلاق و ادب برای دانش آموزان در محیط مدرسه بر اساس آموزههای نهج البلاغه

در طول تاریخ آفرینش ، مسائل اخلاقی و تربیتی یکی از دغدغه های اصلی بشر بوده است و ادب و اخلاق نیکو، از ابتدایی ترین دوران زندگی تا حال مورد توجه تمامی افراد و جوامع مختلف بشری بوده است ، حتی در جوامع بی بند و بار و خانوادههای دور از فرهنگ نیز به این مساله به صورتی هر چند کمرنگ تر توج ه شده است . دین مبین اسلام نیز با دیدی وسیع و جامع بدان پرداخته و در قرآن کریم و نهج البلاغه به صورت فراوان و ژرف به این مساله توجه و تاکید شده است . حضرت علی (ع) در نهج البلاغه به ادب و مسائل تربیتی و اخلاقی از جمله : طلب علم ، شکر و طاعت خداوند، صبر، اعتدال و میانه روی، پرهیز از دروغ، نیکی و خوشخلقی ، سعی و تلاش، کنترل خشم ، پرهیز از شوخی و ناسزا، رازداری، و... با روشن بینی و توج ه وافر پرداخته است . در این مقاله می خواهیم موازین و مصادیق اخلاق و ادب را جهت آموزش و یادگیری کودکان در محیط مدرسه از کتاب گرانسنگ نهج البلاغه استخراج نماییم .

کلیدواژه ها:

اخلاق ، ادب ، نهج البلاغه .