بررسی رابطه سبک رهبری مدیران با عملکرد شغلی و ماندگاری کارکنان در دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش منطقه دو شهر تهران

این پژوهش با هدف بررسی رابطه سبک رهبری مدیران با عملکرد شغلی و ماندگاری کارکنان در دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش منطقه دو شهر تهران انجام شد. مقاله حاضر از نظر هدف کاربردی و از حیث نحوه گرد آوری داده ها پژوهشی توصیفی از شاخه مطالعات پیمایشی و از حیث ارتباط بین متغیرهای پژوهش ، این تحقیق از نوع همبستگی بود. جامعه آماری در این پژوهش کلیه کارکنان در دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش منطقه دو شهر تهران بودند که ۲۶۰ نفر به روش نمونه گیری طبقه ای مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه های استاندارد سبک رهبری وظیفه مدار، رابطه مدار فرد (لوتانز، ۱۹۸۹) و عملکرد شغلی مقیمی و رمضان (۱۳۹۰) و پرسشنامه محقق ساخته و بومی شده ماندگاری در شغل بر اساس پرسشنامه کامان و همکاران (۱۹۷۹) می باشد که پایایی آن در پژوهش حاضر تایید شد. نتایج نشان داد بین سبک رهبری رابطه مدار با عملکرد شغلی ارتباط مثبت و معنادار و بین سبک رهبری وظیفه مدار با عملکرد شغلی ارتباط منفی و معنادار وجود دارد. همچنین بین سبک رهبری رابطه مدار با ماندگاری شغلی کارکنان ارتباط مثبت و معنادار و بین رهبری وظیفه مدار با ماندگاری شغلی کارکنان ارتباط منفی و معنادار وجود دارد. از این رو پیشنهاد می شود آموزش و پرورش آموزش هایی را در قالب آموزش های ضمن خدمت برای پرورش مدیران در نظر گیرند و زمینه تشویق و ترغیب مدیرانی با سبک رهبری رابطه مدار فراهم آورند تا سایر مدیران نیز به اتخاذ چنین رویکردی ترغیب شوند.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری رابطه مند ، سبک رهبری وظیفه مدار ، عملکرد شغلی ، ماندگاری کارکنان