تاثیر واقعیت درمانی نوین گروهی مبتنی بر تئوری انتخاب بر اختلال اضطراب اجتماعی دانشجویان

هدف: پژوهش حاضر با هدف تاثیر واقعیت درمانی نوین گروهی مبتنی بر تئوری انتخاب بر اختلال اضطراب اجتماعی دانشجویان انجام شد.روش تحقیق : طرح پژوهش از نوع پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. تعداد ۴۰ نفر از دانشجویان دانشگاه نهاوند با توجه به سطوح بالای اضطراب و ملاک های ورود و خروج، انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند.گروه آزمایش ، ۱۱ جلسه واقعیت درمانی گروهی ( ۹۰ دقیقه ای - هفته ای یک جلسه ) دریافت کرد. تمرکز بر جنبه های مختلف اضطراب اجتماعی و توانبخشی این افراد برای بهبود موقعیت شان بود (توضیح رفتارهای اضطرابی به عنوان یک انتخاب درونی ، توضیح مسئولانه بودن و واقع گرا بودن درخصوص رفتار کارآمد و افزایش مسئوولیت پذیری در قبال انتخاب رفتارها). اما گروه کنترل هیچ نوع درمانی دریافت نکرد. هر دو گروه پیش و پس از درمان و همچنین ۳ ماه بعد از اتمام دوره ی درمان، مقیاس اضطراب اجتماعی را تکمیل کردند. سپس داده ها با آزمون تحلیل واریانس چندمتغیری مورد مورد تجزیه و تحلیل قرار کرفتند.یافته ونتایج : نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که واقعیت درمانی گروهی مبتنی بر تئوری انتخاب موجب کاهش اضطراب در دانشجویان گروه آزمایشی در مقایسه با گروه کنترل شده است . بر اساس یافته های این پژوهش می توان از واقعیت درمانی گروهی مبتنی بر تئوری انتخاب، برای کاهش اضطراب اجتماعی در مبتلایان به این اختلال استفاده نمود.

کلیدواژه ها:

واقعیت درمانی ، تئوری انتخاب ، اضطراب اجتماعی ، دانشجویان.