مقایسه برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری ایران با آمریکا

مقدمه و هدف: برنامه دوره کارشناسی ارشد پرستاری سالمندان با هدف بررسی تخصص نیازهای سالمندان و کمک به ارتقاء کیفیت زندگی سالمندان تدوین شد. این دوره آموزشی در ایران نیز متناسب با تغییرات تغییرات جمعیت شناختی کشور تدوین شد.زیرا نظام آموزشی و تدوین برنامه های آموزشی یکی از ابزارهای همه جانبه اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی یک جامعه است که باید متناسب با نیازهای جامعه طراحی گردد. نظر به اینکه تجارب آموزشی سایر کشور ها نقش مهمی در توسعه و بهینه سازی کیفیت آموزش به خصوص در آموزش پرستاری دارد. این مطالعه با هدف بررسی مقایسه برنامه آموزشی دوره کارشناسی ارشد پرستاری ایران با امریکا انجام شد.روش کار: این مطالعه مروری غیر سیستماتیک در سال ۱۴۰۱ با رویکرد توصیفی تطبیقی با الگوی بردی از چهار مرحله (توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه ای) اجرا شد. در مرحله توصیف اطلاعات جمع آوری،در مرحله تفسیر بعد بررسی تحلیل ، درمرحله مجاورت بررسی همزمان چند سیستم با هدف به دست آوردن یک چارچوب مقایسه ای صورت گرفت. در مرحله مقایسه ابتدا مشکل تعیین وسپس تمامی عوامل مرتبط با سیستم آموزش آن کشور مورد بررسی و مقایسه قرار گرفت.نتایج: برنامه آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری در آمریکا به دو صورت برنامه مراقبت حاد و مراقبت اولیه اجرا ولی در ایران برنامه ای ترکیبی از دو برنامه فوق است. معیار پذیرش در ایران کنکور است. ولی در آمریکا براساس توانمندی ها و شاخص های فردی است. در ایران برنامه های آموزشی زیاد به نیازهای جامعه و تفاوت های فرهنگی توجه نمی نماید. بحث و نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد دوره آموزشی کارشناسی ارشد پرستاری در ایران نیاز به بازنگری ویژه ای دارد که این دوره باید براساس نیازهای جامعه باشد. برای فارغ التحصیلان این رشته ها جایگاه شغلی و رشته ای در سطح جامعه مشخص گردد. همچنین برنامه های درسی این دوره نیاز به بازنگری مجددی دارد.

کلیدواژه ها:

برنامه آموزشی ، کارشناسی ارشد پرستاری ، ایران ، آمریکا