ترسیم نقشه علم حوزه تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی بر اساس مقالات نمایه شده در پایگاه علمی SCOPUS

سابقه و هدف: مطالعات علم سنجی یکی از کارآمدترین روش های ارزشیابی علمی در پایگاه های اطلاعات ی معتبر است . هدف بررسی روند و تعیین علایق پژوهشی در حوزه تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی و تحلیل شاخص های علم سنجی در این حوزه بر اساس مقالات علمی پایگاه scopus است .مواد و روشها: این تحقیق دارای رویکرد کاربردی و با استفاده از شاخص های علم سنجی انجام شد که از طریق تحلیل شبکه هم تالیفی کشورها و هم رخدادی واژگان با استفاده از شاخص های تحلیل شبکه های اجتماعی صورت گرفته است . جامعه آماری شامل تمامی مقالات نمایه شده در پایگاه scopus طی سالهای ۱۹۷۵ تا آپریل ۲۰۲۳ در ارتباط با اصطلاح تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی است . برای تجزیه وتحلیل دادهها نیز از نرم افزار VOSviewer استفاده شده است .یافته ها: از سال ۱۹۷۵ تولیدات علمی در حوزه تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی با یک مقاله آغاز شده است .بیشترین تولیدات در سال ۲۰۲۲ با ۱۰۳ مقاله بوده است . در شبکه هم تالیفی کشورها، آمریکا با بیشترین تولیدات (۳۲۰ مقاله ) تاثیرگذارترین کشور شناسایی شد و در پژوهش حاضر مطابق با نقشه هم رخدادی واژگان در حوزه مطالعات تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی ، بیشترین تمرکز متون مورد مطالعه بر کلیدواژه " " Childhood trauma با تعداد رخداد ۴۰۳ است . مفاهیم در سطح نقشه از پراکندگی خوبی برخوردار است و موید آن است که پژوهشگران در حوزه تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی به موضوعات متنوع تری باید بپردازند.نتیجه گیری : با توجه به اهمیت تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی در دنیای امروزی، پژوهشگران این حوزه باید تمامی حیطه ها را در تحقیقات خود مورد مطالعه قرار داده تا از این طریق بتوانند اخلاقیات را در امور زندگی ارتقا داده و حفظ نمایند.

کلیدواژه ها:

نقشه علمی ، علم سنجی ، شبکه هم تالیفی ، هم رخدادی واژگانی ، تجربه رویدادهای آسیب زای کودکی .