تحلیل محتوای سوالات کتابهای درسی فیزیک پایه های دهم ، یازدهم و دوازدهم رشته ریاضی بر اساس طبقه بندی بلوم

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای سوالات مطرح شده در کتابهای درسی فیزیک پایه دهم ، یازدهم و دوازدهم رشته ریاضی و فیزیک ، چاپ ۱۴۰۱ می باشد که این بررسی بر اساس طبقه بندی بلوم صورت گرفته است . سوالات هر سه کتاب تحت عنوان مثال، تمرین ، پرسش ، فعالیت ، آزمایش و مسائل مطرح شده در پایان هر فصل از کتاب، مورد طبقه بندی قرار گرفت . پس از طبقه بندی هر سوال، برای هر کدام از کتابهای فیزیک دهم ، یازدهم و دوازدهم به صورت جداگانه ، فراوانی هر کدام از طبقات ابتدا برای هر فصل و سپس برای کل کتاب به دست آمد و درصد هر کدام نیز محاسبه شد. مقایسه طبقات مختلف ، در هر سه کتاب فیزیک پایه دهم ، یازدهم و دوازدهم نشان داد که طبقه ”کاربرد" بیشترین درصد سوالها را به خود اختصاص داده و کمترین درصد سوالها در پایه دهم و دوازدهم ، مربوط به طبقه ”ارزشیابی ”، و در پایه یازدهم مربوط به طبقه ”دانش ” است . نتیجه تحقیق به طور کلی حاکی از این مسئله است که در هر سه کتاب بیش از حد لزوم به دانش روندی و مسائل محاسباتی توجه شده است و پیشنهاد محقق این است که به جهت بالاتر بردن قدرت تفکر و استدلال دانش آموزان، در نگارش کتابهای درسی فیزیک ، به سطوح بالای طبقه بندی بلوم، شامل تجزیه و تحلیل ، ترکیب و ارزشیابی بیشتر پرداخته شود و همچنین از اهمیت طبقه دانش غفلت نشود.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب فیزیک دهم ، کتاب فیزیک یازدهم ، کتاب فیزیک دوازدهم ، طبقه بندی بلوم