بررسی یافته های پژوهشی آسیب های اجتماعی ناشی از فضای مجازی برای دانش آموزان دوران پسا کرونا (مورد مطالعه : دانش آموزان مقطع ابتدایی ،متوسطه اول و دوم)

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 63

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HESPCONF03_011

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402

چکیده مقاله:

در جهان امروز فناوری اطلاعات یکی از متداول ترین ملاک های توسعه و پیشرفت اقتصادی و صنعتی محسوب می گردد. اکنون فناوری اطلاعات آنچنان برجنبه های مختلف زندگی اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی,سیاسی افراد جامعه تاثیر گذاشته است که نمی توان از آن غفلت نمود. با آغاز قرن جدید، عصری آغاز شده است که به عصر دانایی، ارتباطات و انفورماتیک معروف است. مشخصه این دوره که عصر انقلاب اطلاعاتی نامیده می شود تولید و چگونگی بهره برداری و استفاده بهینه از اطلاعات است. اگر در گذشته مواد اولیه، سرمایه، منابع انسانی و ماشین آلات، ملزومات اصلی تولید شناخته می شدند بدون هیچ شکی امروزه به این فهرست باید اطلاعات را به عنوان رکن تعیین کننده در فعالیت ها افزود، اکنون برای انسان متمدن قرن۲۱، فناوری اطلاعات اصطلاحی آشناست. اینترنت راه پرفراز و نشیب دستیابی به اطلاعات را به صورت اعجاب انگیز هموار کرده است. نگاهی به رشد سریع اینترنت در جهان و تلگرام و سایر شبکه های اجتماعی در ایران به خوبی کاربردهای این رسانه های عظیم را نشان می دهد به طوری که امروزه فراگیری و بهره مندی از آنان حداقل برای قشر تحصیل کرده و دانشگاهی به اختیار افراد وابسته نیست بلکه امری کاملا ملزوم و اجتناب ناپذیر است از طرفی دیگر، انفجار علم و دانش، تحولات تکنولوژیکی و نوآوری های سودمند و نیز به هنگام ماندن افراد از نظر علمی از جمله عواملی هستند که ملزومات استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش عالی و دانشگاه را نشان می دهد. در عین حال فناوری اطلاعات و ارتباطات روی روش های، بهره وری فردی، ارتباطات شبکه ای، تحقیق های علمی، توسعه حرفه ای تاثیرگذاشته است. علم و فناوری هر دو سازنده تمدن بشر است، توسعه هر کدام بدون دیگری غیر ممکن است.

نویسندگان

سعید منصوری

کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی

سیده زینب موسوی تنها

معاون مدرسه ابتدایی دخترانه قم

ناهید حیدری

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ایلام

مجید بیاتی چالشتری

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی