بررسی الگوها و روش های نوین تدریس در آموزش و پرورش و جایگاه آن در آموزش و پرورش
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 132
فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HESPCONF03_005
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
چکیده مقاله:
هدف این تحقیق بررسی الگوها و روش های نوین تدریس و جایگاه آنها در آموزش و پرورش است معلم یکی از عوامل اصلی و دارای نقش محوری در فرآیند یاددهی و یادگیری است. از آنجا که یک تدریس موفق می تواند سبب شکوفا شدن استعدادها دانش آموزان شود ،یکی از مهم ترین مباحث تعلیم و تربیت روش های تدریس می باشد. یافته های این مقاله حاکی از آن است که، روش های تدریس نوین به علت دارا بودن ویژگی هایی مانند نقش فعال دانش آموزان و در واقع ،دادن نقش فعال بر دانش آموزان به آنها انگیزه کافی برای تحصیل و فراگیری علوم درسی را می دهد و در نتیجه دانش آموزان در فرایند تحصیلی به صورت موثر درگیر می شود ؛در نتیجه می توان جایگاه روش های تدریس نوین را در آموزش فهمید. نتیجه کلی از این بحث این است که برای اینکه همه مطالب درسی به نحو احسن به دانش آموزان انتقال داده شود ابتدا باید معلمان به روز و فعالی داشته باشیم که با برگزاری دوره های مرتبط با این موضوع آنها را بر آموزش با استفاده از روشهای نوین تدریس آماده کنیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصوره نصرآبادی
کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی ،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مشهد،ایران
جواد ناگهان
کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی ،دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مشهد،ایران