تاثیر روش های یادگیری مشارکتی بر عزت نفس ،رشدمهارت های اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

در میان دانش آموزان کار گروهی و مشارکتی از جمله روش هایی است که می تواند به دانش آموزان کمک کند تا روحیه مسیولیت پذیری و کمک کردن به دیگران را یاد بگیرند .دانش آموزان مقطع ابتدایی در سنین پایین به ویژه پایه اول تا سوم باید با روش یادگیری مشارکتی آشنایی پیدا کنند تا بتوانند در مقاطع و پایه های بالاتر به نحو احسن از آن استفاده کنند، دانش آموزان مقطع ابتدایی و حتی مقاطع بالاتر با یادگیری به روش مشارکتی تاثیرات مدت دار بیشتری بر روی مهارت های اجتماعی که در اجتماع غیر قابل انکار هستند درک می کنند در واقع عملکرد تحصیلی آنان در طی سال تحصیلی تحت الشعاع قرار می گیرد.هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیرات روش یادگیری مشارکتی و گروهی بر رشد مهارت های اجتماعی و عملکرد تحصیلی بود که با روش اقدام پژوهانه و همچنین با استفاده از منابع کتابخانه ای صورت گرفت .

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، یادگیری مشارکتی ، مهارت اجتماعی