بررسی عوامل فردی، خانوادگی و اجتماعی موثر در افت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 71
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1283
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1402
چکیده مقاله:
افت تحصیلی به عوامل متعددی بستگی دارد که هنوز هم تعداد و تنوع و اهمیت نسبت آن ها شناخت کامل حاصل نشده است. برای یافتن علل افت تحصیلی، باید مسائل گوناگونی را همچون: انگیزه، هدف، روش مطالعه، اضطراب امتحان، روابط معلم دانش آموز، شرایط عاطفی و امنیتی خانواده، شرایط اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی خانواده و ... را موردتوجه قرارداد. برخی این عوامل را به عوامل داخلی و خارجی نظام آموزش وپرورش تقسیم کرده اند و معتقدند که این علل و عوامل از یکدیگر جدا نبوده است، برهم تاثیر داشته و نمی توان آن ها را به صورت مجزا مورد بررسی قرارداد. هرچند که عوامل داخلی نظام آموزشی وابسته به عوامل و عناصر خارجی این نظام از قبیل: عوامل اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی می باشد؛ با این وجود میتوان نقش علل و عوامل خارجی نظام آموزشی را بر اتلاف یا افت تحصیلی به صورت جداگانه در نظر گرفت. علل افت تحصیلی را به طور اساسی به دو دسته بیرونی و درونی تقسیم کرده اند، منظور از عوامل بیرونی عامل های می باشند که منشا آن در خارج از فرد است، مانند مسائل خانوادگی، اجتماعی و عوامل آموزشی است و عوامل درونی بیشتر در ارتباط با ویژگی های فردی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه مرادزاده
کاردانی، دانشگاه بنت الهدی صدر