بررسی رابطه بین رهبری توانمندساز با نوآوری سازمانی با نقش میانجی ظرفیت جذب دانش در بین کارکنان مجتمع آموزش عالی سراوان

تحقیق حاضر به منظور »بررسی رابطه بین رهبری توانمندساز با نوآوری سازمانی با نقش میانجی ظرفیت جذب دانش در بین کارکنان مجتمع آموزش عالی سراوان انجام گردیده است . این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری این تحقیق شامل کارکنان مجتمع آموزش عالی سراوان که تعداد آنها در سال ۱۴۰۲ ،۱۱۳نفر میباشد؛ است . در این تحقیق با توجه به حجم کم جامعه ، از سرشماری استفاده شد. ابزار اندازهگیری شامل پرسشنامه رهبری توانمندساز اهرن (۲۰۰۵) ، نوآوری کانتر(۱۹۹۸) و جذب دانش آلبرت و مورنت (۲۰۱۸)می باشد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی و معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار لیزرل استفاده گردید. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها حاکی از ارتباط معناداری بین رهبری توانمندساز و نوآوری سازمانی با نقش میانجی ظرفیت جذب دانش در بین کارکنان مجتمع آموزش عالی سراوان، بین رهبری توانمندساز و نوآوری سازمانی در بین کارکنان مجتمع آموزش عالی سراوان و بین رهبری توانمندساز و ظرفیت جذب دانش در بین کارکنان مجتمع آموزش عالی سراوان بوده است . همچنین بین ظرفیت جذب دانش و نوآوری سازمانی در بین کارکنان مجتمع آموزش عالی سراوان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری توانمندساز ، نوآوری سازمانی ، ظرفیت جذب دانش