تاثیر دورههای آموزش درسپژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دورههای ابتدایی شهرستان بهشهر

هدف پژوهش حاضر تاثیر دورههای آموزش درس پژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دوره های ابتدایی شهرستان بهشهر بود. این پژوهش کاربردی، روش گردآوری دادهها میدانی و روش اجرا توصیفی از نوع علی - مقایسه ای بوده است . جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بهشهر در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ مشغول به تدریس می باشند. که با روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۶۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ۳۵ سوالی می باشد که به منظور ایجاد درک درستی از چگونگی مشاهده معلمان به دانش آموزان و تدریس طراحی شده است . برای تجزیه وتحلیل دادهها نیز از روش آمار توصیفی با استفاده از شاخص های فراوانی ، درصد، میانگین و انحراف معیار به توصیف متغیرهای مورد مطالعه و در قسمت آمار استنباطی از آزمون ناپارامتریک ویلکاکسون با استفاده از بسته نرم افزار SPSS۲۱ استفاده گردید. نتایج نشان داد دورههای آموزش درس پژوهی بر دانش و مهارت تدریس معلمان دورههای ابتدایی شهرستان بهشهر تاثیرگذار می باشد.

کلیدواژه ها:

دانش ، درس پژوهی ، مهارت تدریس .