پیاده سازی کوچینگ به عنوان ابزاری برای بهبود عملکرد کارکنان در مدرسه
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دهمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی، مدیریت و کارافرینی ایران
- کد COI اختصاصی: EMCONF10_072
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 161
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز،ایران
استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه شیراز،ایران
چکیده
هدف از این مطالعه بررسی ادبیات جاری و داشتن بینشی در مورد کوچینگ به عنوان ابزار بهبود عملکرد در مدرسه است. در دنیای امروز، مدارس باید به بقای خود ادامه دهند و موفقیت سازمانی خود را در بالاترین سطح حفظ کنند، زیرا انتظارات زیادی از ذینفعان مدرسه وجود دارد. انجام در چنین محیط رقابتی شدید مستلزم موثرتر و کارآمد بودن است. در صورتی که کوچینگ بتواند در کل مدرسه اجرا شود، میتواند کلید موفقیت مدارس باشد. یافته های پژوهش نشان میدهد که اگر تکنیکهای کوچینگ بتواند بهطور موثر توسط مدیر مدرسه مورد استفاده قرار گیرد، نه تنها برای معلمان، بلکه برای سایر کارکنان و دانش آموزان نیز به یک منبع انگیزشی موثر و تقویتکننده عملکرد تبدیل میشود.کلیدواژه ها
کوچ، کوچینگ، معلم، عملکرد.مقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر سواد تجاری بر عملکرد شرکت با توجه به نقش میانجی خودکارآمدی کارآفرینانه مدیران
- بررسی تاثیر سواد تجاری بر خودکارآمدی کارآفرینانه مدیران
- بررسی تاثیر هوش معنوی بر عملکرد حسابرسان
- بررسی تاثیر بهزیستی روانشناختی بر ارتباط بین تضاد نقش و عملکرد حسابرسان
- بررسی برخی عوامل اجتماعی - فرهنگی موثر بر طلاق عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.